语文学科知识与教学能力初级中学

●部分语文学科知识
章语文学科基础知识
节语言学若干知识点
第二节文学理论若干知识点
第三节文章学若干知识点
第四节心理学若干知识点
第二章语文学习领域
节阅读与学习阅读
第二节写作与学习写作
第三节口语交际学习内容
第四节语文综合性学习与语文课外活动
第三章语文课程资源
节语文课程标准
第二节语文教科书与教学参考书
第三节优秀语文教师课例
第四节其他课程资源
第二部分语文教学设计
章教学设计及教案样式
节教学设计的模式
第二节课程纲要与单元计划
第三节课时计划编制及语文教案样式
第二章阅读教学设计（上）
节对阅读教学的认识
第二节阅读教学的基本路径
第三节阅读教学的其他路径
第三章阅读教学设计（下）
节散文阅读教学设计
第二节小说阅读教学设计
第三节诗歌阅读教学设计
第四节剧本阅读教学设计
第五节实用文章阅读教学设计
第六节文言文阅读教学设计
第四章写作教学设计
节自叙文写作教学设计
第二节虚构故事写作教学设计
第三节阐释文写作教学设计
第四节论辩文写作教学设计
第五章口语交际教学设计
节口语交际教学设计的原则和程序
第二节“日常生活中的口语交际”教学设计
第三节“组织中的口语交际”教学设计
第六章语文综合性学设计
节语文综合性学设计策略
第二节知识性的语文综合性学习设计
第三节探究性的语文综合性学习设计
第三部分语文教学实施
章语文课堂教学行为及基本技能
节讲述
第二节提问
第三节组织课堂活动
第二章语文课堂教学的现场调控行为及技能
节即时反馈
第二节即兴应变
第三章语文教学中的媒体使用
节板书、课件与电子白板
第二节其他数字化媒体工具的应用
第三节可张贴表达交流工具
第四部分语文教学评价
章从考试走向评价
节语文教学评价及理念
第二节语文课堂教学评价概览
第三节初中语文学业评价通论
第二章促进学语文学业评价
节阅读学业评价及方法
第二节写作学业评价及方法
第三节口语交际能力评价
第四节语文综合性学习过程评价
附录：《语文学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲